火炬传递　助威奥运！

2008北京奥运会开战在即，全国上下一片欢腾。为了和您一起见证这个极具意义的历史时刻，安康（公益）网络特意安排此次奥运活动，火炬传递，点亮五环

    第一，从幼儿园的角度，我们班级应该给一些张扬孩子优点的空间和环境，比如说创设一个“我的优势”这样的栏目，把每个孩子的优势让大家来评，老师记录下来，放在这个孩子的名字下面，同时让孩子自己找一找自身的不足，也放在这个孩子的名字下面。我们每周都会组织孩子去关注这些栏目，对每个孩子的优点及时在全体小朋友面前进行表扬，自己谈谈对自己的欠缺方面是否有改进，这样就给宣扬了孩子的优势，也知道了自己的不足，这就为家长交流打下一个基础。

    第二，从家长工作方面，我们如果知道孩子有一些欠缺的方面，不要单刀直入，应该先借机会与家长进行针对孩子优势方面的或者发现他新的好的方面，特别值得老师和家长认可的这些方面，跟家长进行交流，让家长有一种欣慰感，当他的心情舒畅一些的时候，我们再用婉转的语言举一下孩子的事实，也就是欠缺方面的一些小事例，先举事例，不要下定义，让家长有一些思考，这个事例说明我的孩子哪些方面的欠缺，让他自己去思考，老师不要直接下定义；同时我们作为幼儿园，可以给家长提供一些让他能够观察到自己孩子欠缺方面的机会，让家长看到这些以后，主动的跟我们老师沟通。总之，在与家长交流的过程中，最不成功的方法就是不要单刀直入跟家长提出孩子的不足。