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首都
现任首都师范大学教育科学学院党委书记兼副院长，教授、博士导师。中国心理学会心理测量专业委员会常务理事、秘书长，北京市心理学会常务理事、副秘书长。
主要研究领域是教育心理学、心理测量统计与评价。
主要论文或著作：
《关于校准研究的现状及研究趋势》 首都师范大学学报，2003（4）。
《大学生自我概念三种类别落差与心理健康的调查》，中国心理卫生杂志，2003（2）。
《智力类型与教学干预的实验研究》，教育理论与实践，2003（23）。
《父母教养方式对子女学业成就影响的研究》，心理科学，2003（1）。
《结构方程模式的发展与应用，心理科学进展》，2002（3）。
《注意在内隐序列学习中作用的研究述评》，应用心理学，2002（3）。
《学生对情绪社会调节作用的理解》，心理发展与教育，2002（3）。
《智力开发的最新研究及发展趋势》，首都师范大学学报，2002（2）。
承担或参加的科研项目：
《中学生自我调节学习发展特点研究》（北京市十五规划项目）
《教育测量与实践研究》（北京市教委项目）
《现代教育测量理论与应用研究》（北京市九五规划项目）
《认知心理学对测量的影响》（国家教委考试中心项目）
《“4－9岁儿童心理综合量表”修订（全国版）》（全国14所高师院校参加）
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